隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。很多剛剛初中畢業(yè)的同學想要報讀幼師學校，所以近日，就有很多同學咨詢小編關于成都初中生可以學幼師學校嗎?初中生肯定可以學幼師學校的，一般來說只要通過學校的面試就是可以就讀的，在這里小編就給大家介紹一下。
幼師專業(yè)招生要求
1.五官端正，在臉部、手腳等裸露的部位沒有比較明顯的一些疤痕。
2.身體健康，沒有什么傳染性疾病，體型勻稱，沒有明顯的O型和X型腿。
3.熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊、具有良好的道德品質和善良的心。
4.口齒伶俐、發(fā)音標準、性格開朗大方、心里素質過硬。
5.堅持以學生為主體，在思想理念上，應該堅持以學生為主;
6.對待學生問題，要端正態(tài)度，重視和正確認識學生觀點;
7.對于學生的教育，要鼓勵孩子主動學習，積極學習，創(chuàng)造良好的學習氛圍跟條件。
學習幼師專業(yè)的優(yōu)勢
幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大。
盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
推薦學校--都江堰幼師職業(yè)中學
辦學規(guī)模
學校位于成都市錦江區(qū)琉璃場皇經樓7號(成都市錦江區(qū)人民政府、錦江體育公園旁，三環(huán)路內側)，現在校學生7000余人。學校綠道成蔭、鳥語花香，綠化面積達66.3%，擁有優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的育人氛圍，2010年12月被評為“成都市園林式單位”。 學校配套設施完善，建有圖書室、學術廳2個、500㎡才藝表演舞臺，每間教室配備有無線擴音器、多媒體投影儀、閉路電視。建有化學實驗室、人體生命科學館(解剖實驗實訓樓)、內外科實驗實訓室;護理實訓室;兒科實訓室、婦產科實訓室、機能實訓室、口腔修復工藝實訓室;中醫(yī)康復保健實訓室;計算機中心、多媒體中心;學生活動中心、校醫(yī)室、學生心理輔導室、多功能活動廳;.
成就榮譽
從1999年開 始進行校園網建設，校內6個微機室，350臺微機以及教學和管理微機250臺全部聯網運行，有站點250個。通過網絡進行網上教學和教學管理，師生上網率達60%。2003年又投入資金20萬，用于改造校園網絡。用光纖作為主干線，接上了國際互聯網絡，使學校各個實訓室和辦公場所都能發(fā)布和吸收信息，提高了教學和管理效率。學校各計算機教室已接入互聯網，且各微機室已獨立為一個局域網，因此各微機室可用多媒體網絡教學，同時還建立了兩個多媒體學術報告廳，一套移動式設備，現已基本達到教學手段現代化。大多數教師均掌握并逐步應用于課堂教學。
上面關于成都初中生可以學幼師學校嗎，小編給大家介紹了。對于初中畢業(yè)的學生來說是可以學幼師學校的，如果學生想要選擇一所幼師學校就讀的話，是可以按照自己的喜好來選擇學校的。而且學生也知道現在的專業(yè)幼師人才是比較少的，我國幼師專業(yè)人才缺口巨大，學生畢業(yè)以后的就業(yè)前景也是比較好的。
