近年來，幼師行業越來越受歡迎，因為幼師的工作環境和接觸的人群都是和小孩子有關的，可以說是在一個充滿歡樂笑聲、童真的環境下工作，更是受到很多學生的喜愛。對待學前教育這一份職業，有高尚的師德和以幼兒為本的基本觀念，對待自己孩子一樣的愛心、耐心、責任心和細心，才是真正的專業態度，做一個好的教師一定要具有優良品質，處處以身作則。
幼師學校可以學什么
幼師學校主要培養教育類專業的初級類型人才，畢業后可以從事的是幼兒的啟蒙教育事業。在學習主要是會學習到彈、唱、跳、說、寫、畫、手工等等這一系列的專業，培養品格優良、技能過硬、一專多能、勤勉務實的幼兒教育專業人才，確保畢業生均具有從事幼教工作所必備的良好素質和過硬技能。只有滿足了這些技能，同學們才擁有從事幼兒啟蒙老師的實力。
幼師專業課程
主干課程：舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、普通話、教師語言藝術、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設計等幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等等。
幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。就業去向：能從事保、教工作的高素質的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師。
幼師專業品質
(1)對孩童愛而公平。包括了解孩童、理解孩童、尊重孩童、信賴孩童、關心孩童、對孩童寄予恰當希望等多方面的內容。公平就是真實具有"博愛"的心懷，愛每一個孩童，而不論他們是否賦有、聰明、美麗，也不論他們是否調皮、搗蛋、膽怯。
(2)有比較強的專業認識。幼師不應把教學作為一種謀生的手段，而應把它視為一種專業，牢固樹立終身學習的認識，立志做研究型教師，不斷拓展自個專業開展的深度和廣度，并在這一過程中完成自個的人生價值。
(3)為人師表。教師本身的品質是養成孩童品質的重要因素，教師的一言一行，一舉一動，無形之中都會影響孩童，所以，做一個好的教師一定要具有優良品質，處處以身作則。幼師要言于律己，言行一致，處處用道德規范約束自個。
在了解學校專業的時候，也要了解一下專業就業前景，選擇一些市場發展前景較好，還能有更多晉升空間，又是現在緊缺的職位，肯定是最好的。相同在報讀幼師學校之前，想清楚自己是否適合幼師專業，覺得不適合的話，就可以選擇學校的其他專業，同學們也可以選擇就業前景好的專業。
