貴州2020年哪些高職院校有幼師學(xué)校?學(xué)習(xí)的好壞取決于自己，認(rèn)真努力總是會(huì)學(xué)到有用的東西的。幼師在當(dāng)下是一個(gè)工作環(huán)境和薪資待遇都比較不錯(cuò)的職業(yè)，很多同學(xué)都想了解貴州的幼師專業(yè)學(xué)校，選擇一所專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)，那么哪些高職院校有幼師專業(yè)?接下來(lái)就給同學(xué)們介紹下貴州地區(qū)幼師大專院校，大家可以多了解下。
銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校教育力量
學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?，F(xiàn)有專兼職教職工600余人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的65%，碩士學(xué)位以上專任教師占36%。
學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善，占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬(wàn)平方米，已建設(shè)面積13萬(wàn)平方米。如今樓宇林立，亭臺(tái)錯(cuò)落;花木掩映，芳草如茵。這里是桃源深處的園林，也是黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及小學(xué)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校交流合作
學(xué)校立足銅仁，放眼世界，現(xiàn)已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學(xué)生50余人，已與泰國(guó)斯巴頓大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系;與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式;與銅仁學(xué)院、蘇州幼專等高校簽訂了戰(zhàn)略合作辦學(xué)協(xié)議，共享該校教育資源;
與碧江、思南、松桃、沿河等區(qū)縣中職學(xué)校建立了高中職聯(lián)合辦學(xué)合作機(jī)制;創(chuàng)造性地組織各區(qū)縣教育局、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村幼兒園開(kāi)展了“125學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，拓展了成長(zhǎng)平臺(tái)。
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校教育目標(biāo)
學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、育人為本，以習(xí)總書(shū)記提出的“做黨和人民滿意的好老師”為指引，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育育人模式，以“3+3”一流幼專建設(shè)為引領(lǐng)，培育“4+3好老師”為主線，厚植“5種優(yōu)秀文化”為根基，著力培育“6有陽(yáng)光青年”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵。
銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)
學(xué)前教育、特殊教育、早期教育、小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、體育教育、社會(huì)體育、舞蹈表演、思想政治教育。
小編總結(jié)
以上就是為大家介紹的關(guān)于貴州的幼師專業(yè)大專院校，希望可以給想要報(bào)考幼師學(xué)校的同學(xué)們一些建議和參考。國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育，在當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的幼兒教育師資都將處在供不應(yīng)求的階段，本專業(yè)有很好的就業(yè)前景。所以如果大家想要報(bào)考幼師專業(yè)，就要選擇一所不錯(cuò)的學(xué)校學(xué)習(xí)。
