現在不管哪個行業都是不好找工作的，幼師在社會上競爭力也是比較大的，所以我們在選擇學校的時候一定要慎重，同學們如果畢業出來想去好的單位上班，肯定是需要努力，這樣畢業之后才會有選擇的機會，大家在選擇學校的時候，可以了解下這所學校。
連云港師范高等專科學校專業培養
現有專業37個，與徐州師范大學聯合招收本科生的專業10個，初步形成以小學教育、學前教育為主要特色，以文化藝術、旅游管理等為區域性優勢專業群的專業格局。
語文教育等5個專業被評為省級特色專業，語文教學論等5門課程被評為省級精品課程;旅游管理、生化制藥等2個實驗實訓基地被評為省級實驗實訓基地，另有省級優秀教學團隊1個，人才培養模式創新基地1個。
對外合作：
學校與加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家建立了合作辦學與學術交流關系，現有學前教育專業(中加合作)、計算機多媒體技術專業(中加合作)和報關與國際貨運專業(中韓合作)等對外合作辦學專業3個。
辦學成果：
近年來，通過實施“定向分類”的科研導向，繼續保持科研成果數量平穩增長，重點提高科學研究的整體水平，打造科研團隊，努力建立菜單服務型科研體系，師范教育研究優勢和農村教育研究特色得到強化，先后創辦了《農村教育研究》、《學前教育研究》、《兒童文化學刊》等面向農村教育的專業內部期刊。
年均發表論文500多篇，承擔省部級課題3項，市廳級課題100余項，橫向課題10余項;近5年來發表核心期刊論文近500篇。
全體師生正以敬業樂群的工作熱情，堅持改革創新、科學發展，滿懷信心地為把學校建設成為立足連云港、面向沿海和隴海、服務基層和農村的普通本科院校而努力奮斗。
南京特殊教育師范學院專業設置
學院有特殊教育、初等教育、手語翻譯、學前教育、兒童康復、社區康復、英語教育、應用韓語、計算機應用技術、社會工作、音樂教育、美術教育、藝術設計等22個專業52個專業方向，基本形成了“一個服務宗旨(為特殊教育和殘疾人事業服務)，兩大人才培養體系(特殊教育教師培養體系和殘疾人事業應用性人才培養體系)，三大專業集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業集群，以“殘疾人康復”為核心的服務殘疾人事業專業集群和殘疾人高等職業技術教育專業集群)”的專業發展格局。
其中特殊教育專業、藝術設計專業為江蘇省特色專業建設點，兒童康復專業為江蘇省品牌專業建設點。學院建有國內一流的聽力學實驗室和一批先進的實驗實訓設施。
對外合作：
學院十分重視國際交流與合作，先后與聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會開展項目合作，與韓國、挪威、美國、丹麥、泰國、日本、印度等國長期進行學術交流。
自2006年以來學院已有三批畢業生赴韓國又石大學攻讀本科;經江蘇省教育廳批準，2009年起，學院又增加了與韓國又松信息大學的合作，共同培養學前教育(幼兒教育方向)和社會工作(社會福利方向)方面的專業人才。
2009年6月，中國殘聯和江蘇省人民政府簽署協議共同建設南京特殊教育職業技術學院。面對新的發展機遇，學院將貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，遵循高等教育辦學規律，秉承“博愛塑魂、質量為本、特色立業”的辦學理念，瞄準國際特殊教育發展前沿，以人才培養質量為生命線，以就業為導向，以創新為動力，全面加強內涵建設，培養適應特殊教育和殘疾人事業發展的應用性人才，推動學院全面協調可持續發展，努力把我院建設成特色鮮明、國內一流、世界著名的特殊教育高等院校。
學校都有著自己的優勢，你要多進行比較與分析，最終你學習的結果完全是由你自己決定的。如果同學們想讀幼師專業的話，要有一定的耐心和愛心，喜歡小朋友才能學好這個專業，相信自己一定可以的。
