學生在選擇一所學校時，總重要的便是去了解學校的基本情況，以便自己對這所學校是有所了解的，而且也要知道這所學校是否適合自己就讀。那么就可以讓小編來為學生們介紹和整理的有關林州職業教育中心的情況，以供大家參考了解。
林州職業教育中心師資力量
我校擁有一支結構合理、能力較強、素質較高的教師隊伍。在編教師208人，專任教師204人，文化課教師95人，專業課教師109人，生師比為16.9，教師學歷全部達標，全部為本科及以上學歷，專任教師高級職稱教師比例達24%，專任專業課教師占專任教師的比例達到53.4%，“雙師型”教師79人，占專任教師的比例達到38.7%，占專任專業課教師比例達到72.4%，教師素質各項指標比例均已達標。
與上一年度相比，本年度雙師型教師比例有一定程度提高。除此之外，我們采取專、兼、聘多條腿走路，向社會聘請了17名專業教師充實專業課師資隊伍。擴大校企合作，聘請兼職技術人員擔任學校實習指導教師。
林州職業教育中心設施設備
學校實訓儀器設備數量達到2863臺(套)，計算機總數達到1077臺，使生均教學用計算機每百名學生達到16臺。校內實驗實訓設備總價值1800多萬元，全日制在校生生均設備值5625元，生均實訓實習工位數1個，圖書館紙質藏書8萬冊，電子圖書20萬冊，本年度新增固定資產總值443萬元。
實訓中心能滿足各專業實習實訓要求，學校能根據實施性教學計劃，科學合理地安排實訓教學內容與實習任務。學?，F有1個中央財政支持建設的建筑工程施工專業實訓基地和1個省級財政支持建設的數控專業實訓基地以及河南省特色專業會計專業。
林州職業教育中心就業質量
畢業生就業率為99%以上，對口就業率為80%以上，初次起薪在1500元以上，升入高等教育比例70%，比上一年度增加4.3%。
林州職業教育中心職業發展
各專業遵循學生的認知規律及職業成長規律，注重學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力等的培養，積極開展校企合作、工學結合和頂崗實習的辦學模式，發揮雙方優勢，實現資源共享、信息互通、課程共建，積極推行理實一體化教學模式改革試點，實現高素質技能型人才培養。
小編總結
學生在了解了學校的情況后，就可以知道林州職業教育中心的綜合實力都是比較不錯的。這個就是小編給同學們整理的林州職業教育中心的相關情況，想要了解更多有關于學校信息的學生是可以咨詢邦博爾網站的。
