學(xué)生選擇了中專學(xué)校不要止步于此，要有升入更高學(xué)府的想法。初中畢業(yè)生也是可以有升入大專學(xué)習(xí)的，所以還沒選好學(xué)校的同學(xué)要注意，如果是初中畢業(yè)的同學(xué)，一定要慎重，選一個三加二模式的學(xué)校，這樣方便自己拿大專文憑。那么，小編給大家介紹下江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校的招生計劃。
江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
“3+3”招生專業(yè)：美術(shù)設(shè)計與制作、酒店服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用、市場營銷、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、服裝設(shè)計與工藝、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治等。
中專招生專業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林綠化、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、市場營銷、酒店服務(wù)與管理、美術(shù)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計與工藝、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林綠化、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理等。
江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計劃人數(shù) | 學(xué)習(xí)形式 |
| 美術(shù)設(shè)計與制作 | 3+3 | 40 | 全日制 |
| 酒店服務(wù)與管理 | 3+3 | 40 | 全日制 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 3+3 | 40 | 全日制 |
| 市場營銷 | 3+3 | 40 | 全日制 |
| 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 | 3+3 | 30 | 全日制 |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 3+3 | 30 | 全日制 |
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 3+3 | 40 | 全日制 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3+3 | 30 | 全日制 |
| 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 3+3 | 30 | 全日制 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3 | 45 | 全日制 |
| 園林綠化 | 3 | 45 | 全日制 |
| 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 3 | 45 | 全日制 |
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 3 | 70 | 全日制 |
| 農(nóng)村電氣技術(shù) | 3 | 45 | 全日制 |
| 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 | 3 | 40 | 全日制 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 90 | 全日制 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 80 | 全日制 |
| 市場營銷 | 3 | 40 | 全日制 |
| 酒店服務(wù)與管理 | 3 | 40 | 全日制 |
| 美術(shù)設(shè)計與制作 | 3 | 40 | 全日制 |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 3 | 40 | 全日制 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3 | 50 | 非全日制 |
| 園林綠化 | 3 | 50 | 非全日制 |
| 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 3 | 50 | 非全日制 |
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 3 | 50 | 非全日制 |
| 農(nóng)村電氣技術(shù) | 3 | 50 | 非全日制 |
| 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 | 3 | 50 | 非全日制 |
江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校報名條件
1、無志愿不錄取。中考結(jié)束后志愿必須填報學(xué)校，根據(jù)成績擇優(yōu)錄取。
2、身體健康，無傳染性疾病或潛伏性疾病或潛伏性疾病等。
3、吃苦耐勞、作風(fēng)正派、無紋身、無奇裝異服。
4、酒店專業(yè)招生需面試。
5、所有住校生學(xué)生均安排車輛接送。
江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校簡介
連云港金山中等專業(yè)學(xué)校，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，建有教學(xué)辦公綜合樓、實習(xí)培訓(xùn)樓、多功能教室、微機(jī)室、運動場等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、蓄牧獸醫(yī)、園林、農(nóng)機(jī)修理等特色專業(yè)。建成省級農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地兩處，其中有機(jī)茶葉生產(chǎn)實訓(xùn)基地被國家環(huán)保總局食品認(rèn)證中心認(rèn)證為有機(jī)茶生產(chǎn)基地。學(xué)校的計算機(jī)應(yīng)用、焊接、機(jī)械加工、旅游、服裝等專業(yè)建設(shè)水平均得到了明顯的提升。培養(yǎng)和造就了一大批適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和服務(wù)業(yè)等一線急需的技能型緊缺人才。
多年來，學(xué)校堅持走“以人為本，技術(shù)立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，秉承“崇德、尚技、自強(qiáng)、自立”的校訓(xùn)，緊扣為“農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)宗旨，形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、科學(xué)、探索”的教風(fēng)和“自主、勤奮、合作、苦練”的學(xué)風(fēng)。
社會的發(fā)展讓我們不得不學(xué)習(xí)，不管是學(xué)生還是老師，都是需要不斷學(xué)習(xí)的，這樣才能夠獲得更多的機(jī)會。學(xué)校里的競爭也存在，同學(xué)們在選擇的時候就應(yīng)該了解到學(xué)校的就業(yè)率，也是保障畢業(yè)后有工作的一種方式。
