好的學(xué)校很多，但是每一個(gè)學(xué)校的計(jì)劃都是不同的，招生專業(yè)更是每個(gè)學(xué)校都不一樣，根據(jù)市場(chǎng)的情況以及學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備有一定的變動(dòng)，具體的招收哪些專業(yè)都是要根據(jù)學(xué)校的設(shè)備來定，招收多少人數(shù)也是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模來定，那么，黎平中等職業(yè)學(xué)校2021年招生計(jì)劃是多少呢?接下來我們就來整理一下。
黎平中等職業(yè)學(xué)校2021年招生計(jì)劃
| 專業(yè) | 招生人數(shù) |
| 護(hù)理 | 200 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 100 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 100 |
| 電子商務(wù) | 100 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 100 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 100 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 100 |
| 學(xué)前教育 | 200 |
| 中餐烹飪 | 100 |
黎平中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
著眼于未來發(fā)展教育
我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到現(xiàn)在學(xué)生一切行為習(xí)慣都會(huì)在他以后社會(huì)工作中反應(yīng)出來。因此，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，不應(yīng)只局限于眼前問題的對(duì)與錯(cuò)，而應(yīng)用發(fā)展的觀點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)在所做的一切，對(duì)自已的未來人生，工作，生活可能造成的后果，如果會(huì)導(dǎo)致好的發(fā)展，有利于自已人生的發(fā)展，就應(yīng)保持和發(fā)揚(yáng)，如果可能對(duì)未來有不好的結(jié)果，甚至可能導(dǎo)致犯罪就應(yīng)立即改變自已的不良惡習(xí)和思想而選取有利于以后發(fā)展的事去做，以免到時(shí)悔之晚矣。
學(xué)生還年輕，但很快就會(huì)長(zhǎng)大，他們即將擔(dān)負(fù)自已必須擔(dān)負(fù)的社會(huì)和家庭責(zé)任。如何才能負(fù)得起這個(gè)責(zé)任，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么，將來才可能做什么，這些要引導(dǎo)他們自已去思考。告誡學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，至多一兩年，就會(huì)走向社會(huì)，現(xiàn)在一切學(xué)習(xí)，行為目的不是為上大學(xué)，而是走上工作崗位去掙錢，去養(yǎng)活自已，去生存。同時(shí)要引導(dǎo)他們思考，現(xiàn)在學(xué)校讓他們所遵循一切制度和規(guī)定都是為了將來能適應(yīng)社會(huì)的需求而必須要做的，并不是為了“管”他們，而正是教育的他們。如打掃衛(wèi)生和遵守課堂紀(jì)律，任何工廠和公司，都有規(guī)章制度，都會(huì)有衛(wèi)生條例，它是公司良性發(fā)展，快速發(fā)展，有序發(fā)展的保證，現(xiàn)在沒有衛(wèi)生的習(xí)慣和守紀(jì)律的素質(zhì)，將來到公司工作連最起碼公司要求都不能達(dá)到，更談不上如何在公司發(fā)展，掙錢了。現(xiàn)在每個(gè)良好的習(xí)慣都是創(chuàng)造自已美好前程的基礎(chǔ)。
用發(fā)展的觀點(diǎn)來規(guī)犯學(xué)生的行為，會(huì)讓學(xué)生覺得老師，班主任是真的為自已好，為了自已將來打算，就會(huì)引起學(xué)生盡可能多的思考，長(zhǎng)期以往他們就會(huì)不知不覺的慢慢接受教育，慢慢的改變自已。
我為同學(xué)們整理的關(guān)于黎平中等職業(yè)學(xué)校2021年招生計(jì)劃專業(yè)以及招生計(jì)劃人數(shù)，同學(xué)們可以看看學(xué)校的招生專業(yè)有沒有自己覺得合適的，每個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)都不太多，除了護(hù)理和學(xué)前教育，這兩個(gè)專業(yè)雖然人數(shù)多一些，但是報(bào)讀的人也多一些，想報(bào)讀的，要乘早。
