最近很多同學(xué)和家長(zhǎng)都在找小編咨詢(xún)學(xué)校的事情了，也有很多同學(xué)都在問(wèn)學(xué)校的招生計(jì)劃是什么意思。其實(shí)簡(jiǎn)單的說(shuō)學(xué)校的招生計(jì)劃，就是學(xué)校的每個(gè)專(zhuān)業(yè)今年所招生的人數(shù)。一般來(lái)說(shuō)每年的招收人數(shù)都是不一樣的，接下來(lái)我們就一起來(lái)了解威遠(yuǎn)縣泰來(lái)職業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃吧。
威遠(yuǎn)縣泰來(lái)職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
學(xué)制 |
計(jì)劃數(shù) |
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計(jì)算機(jī)與文秘專(zhuān)業(yè) |
3年 |
100 |
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數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) |
3年 |
50 |
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計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專(zhuān)業(yè) |
3年 |
60 |
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機(jī)械應(yīng)用專(zhuān)業(yè) |
3年 |
50 |
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電子電工應(yīng)用專(zhuān)業(yè) |
3年 |
50 |
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汽車(chē)衛(wèi)維修專(zhuān)業(yè) |
3年 |
60 |
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幼兒藝體專(zhuān)業(yè) |
3年 |
100 |
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汽車(chē)裝飾與美容專(zhuān)業(yè) |
3年 |
60 |
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電子技術(shù)專(zhuān)業(yè) |
3年 |
60 |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè) |
3年 |
50 |
威遠(yuǎn)縣泰來(lái)職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
內(nèi)江泰來(lái)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是市教育局直屬的職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校位于內(nèi)江市中區(qū)黃荊壩，在冊(cè)學(xué)生3600多人，開(kāi)設(shè)有計(jì)科、電子、機(jī)械、汽修、學(xué)前教育等12個(gè)專(zhuān)業(yè)，其辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件，均可稱(chēng)為全市之最。
我校地處風(fēng)景秀麗的沱江河畔，校園占地面積達(dá)120多畝，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭、花香四溢、環(huán)境優(yōu)美、安全文明。建有壯觀(guān)的綜合大樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、干訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、宿舍樓、多媒體電教室、現(xiàn)代化的空調(diào)互聯(lián)網(wǎng)電腦室(電腦數(shù)量居全市之首)、現(xiàn)代化的機(jī)械實(shí)習(xí)車(chē)間、電子、電工、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和鉗工、焊工實(shí)作室、電子組裝室，圖書(shū)室，閱覽室，形體室，階梯教室等，同時(shí)學(xué)校還建立了獨(dú)立、高效的交通運(yùn)輸和后勤保障系統(tǒng)，足以滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)、生活、工作的需要，泰來(lái)確實(shí)是教書(shū)育人的好地方。
我校師資力量雄厚，設(shè)施設(shè)備齊全。建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了7000多名各類(lèi)人才，輸送到全國(guó)各大中城市，深受社會(huì)和用人單位歡迎。學(xué)校實(shí)施封閉式管理、準(zhǔn)軍事化教學(xué)，師生同吃、同住、同娛樂(lè)、共進(jìn)步，促進(jìn)了相互了解，融洽了師生關(guān)系，提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立生活和獨(dú)立創(chuàng)造能力。省人大唐主任、省教育廳唐廳長(zhǎng)、市人大張淵主任、市委王七章書(shū)記、市政協(xié)周昌亮主席、市教育局李思明局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及宜賓市、自貢市、資陽(yáng)市、貴州仁懷市等兄弟市教育局組織的考察團(tuán)曾多次光臨我校，對(duì)學(xué)校取得的成績(jī)，給予了充分的肯定。報(bào)刊、電視臺(tái)以《晚間新聞》、《教育新聞》、《專(zhuān)題報(bào)道》等形式，多次對(duì)我校取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
今天邦博爾小編為大家分享的學(xué)校資料就是這些了，隨著人們對(duì)教育的理解不斷變化，選擇的學(xué)校類(lèi)型正在逐漸發(fā)生變化。很多學(xué)生不再盲目追求名校名師，更多地從實(shí)際情況出發(fā)，選擇合適的學(xué)校。
