同學(xué)們進(jìn)入初三不久之后就會開始慢慢找學(xué)校看，每個人的選擇都不一樣，以后的道路也會不一樣。有的同學(xué)會選擇讀職業(yè)高中。選擇讀職業(yè)高的同學(xué)們現(xiàn)在就要慢慢開始找學(xué)校了。我們一起來看一下武漢音樂學(xué)校的招生計(jì)劃吧。
武漢音樂學(xué)校招生專業(yè)：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、音樂、舞蹈表演、珠寶玉石加工與營銷、動漫游戲、學(xué)前教育。
武漢音樂學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
| 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 140 |
| 音樂 | 105 |
| 舞蹈表演 | 105 |
| 珠寶玉石加工與營銷 | 105 |
| 動漫游戲 | 140 |
| 學(xué)前教育 | 105 |
武漢音樂學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅(jiān)持“以德育人、以理服人、以情感人、以智啟人”。確立“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思路。為適應(yīng)社會的需求，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”，使廣大熱愛藝術(shù)的青少年學(xué)有所長。在全封閉寄宿制育人的環(huán)境條件下，讓學(xué)生遠(yuǎn)離社會不良因素的影響，規(guī)范自己的品德行為，養(yǎng)成自理、自律、勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。為今后升學(xué)、就業(yè)、發(fā)展廣辟渠道，給正在成長的青少年一個健康寬闊的起點(diǎn)。
武漢音樂學(xué)校辦學(xué)情況
三十多年來，學(xué)校一直秉承“厚德博藝，弘毅致美”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的名牌大學(xué)生和高級藝術(shù)人才，其中藝術(shù)大師就有近30位。為實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。學(xué)校又提出了“名師名家名基地，育德育智育精英”的辦學(xué)思路。為此，學(xué)校特聘請著名音樂家，華中科技大學(xué)音樂系主任蔣瑞華教授為名譽(yù)校長。聘請名牌藝術(shù)院校，重點(diǎn)高中的名師和德育專家任教和從事德育管理工作。
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅(jiān)持“以德育人、以理服人、以情感人、以智啟人”。確立“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思路。為適應(yīng)社會的需求，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”，使廣大熱愛藝術(shù)的青少年學(xué)有所長。
學(xué)生學(xué)習(xí)不好就去尋找學(xué)習(xí)機(jī)會，不要把時間都浪費(fèi)在娛樂的事情上，學(xué)習(xí)的意義是為將來的學(xué)業(yè)做打算，很多的學(xué)校都是對學(xué)生有分?jǐn)?shù)的要求，一個階段學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，但長期的學(xué)習(xí)不好就會影響你的人生軌跡。
