問：十堰科技學校怎么樣、好不好?
答：十堰科技學校還不錯。
十堰科技學校簡介
十堰市科技學校前身為十堰市(鄖陽地區)農業學校，創建于1966年，是一所市政府主辦、市農業局主管的國家級重點、省級示范中職學校。 建校50多年來，累計培養大中專畢業生近5萬人，培訓農村實用人才5萬余人次。學校位于丹江口市右岸新城區，現有職工147人，開設有三大類專業，在校學生1679人(含一村多名大學生計劃學員517人)。學校治學嚴謹、管理嚴格，注重發揮傳統專業優勢、服務區域經濟社會發展，在助推“精準扶貧”，實施“鄉村振興”戰略，推動“一主四大四新”產業發展提供人才支撐方面取得顯著成績。
十堰科技學校師資力量
2018年學校進一步加大了師資隊伍建設工作力度，制定了《十堰市科技學校師資隊伍建設規劃(2017-2020)》和2018年師資隊伍建設工作計劃，大力推進師資隊伍建設。
一是為加強教師師德師風建設，制定了教師教學行為負面清單，以學校文件下發，組織教師進行學習討論，規范了教師的教學行為，進一步提升了教師職業道德水平;從11月份開始在全校繼續開展“師德標兵”的創建和評選活動，選出了17名2018年“師德標兵”候選人，現正進入公示階段，將于期末評選出10名“師德標兵”正式人選;
二是加大教師的培訓力度，全年共安排了11名教師參加國家級、省級培訓，另外安排了48人次教師參加各種形式的短期培訓和教研活動。
三是為了促進新教師專業成長，發揮學校骨干教師傳師德、幫教學、帶科研作用，組織開展了“老帶新，促提高”活動，為近幾年引進的10名教師安排了指導教師，進行一對一的幫扶，制定了具體措施和考核方案，確保活動取得實效;
四是下半年為進一步推進我校教育信息化發展，引領教師不斷更新教學理念、創新教學模式，促進和提高教師的教學基本功和教育教學水平，組織全體教師進行了微課制作比賽，取得了較好的效果
十堰科技學校管理情況
2018年學校持續堅持以人為本、以質量管理為核心，遵循教育教學規律，不斷完善教學管理運行機制。一是依托信息化教學管理平臺的建設與使用，強化了教學管理的科學性和規范性，完善了教育教學質量評價和監控體系。二是教學過程檢查措施更加得力，通過教室，實訓場地的監控系統建設的投入使用，教學流程透明化，教學考核公開、公正化，課堂有效性顯著提高。三是借助互聯網+教學，實現了教學由軟考核為主向以硬考核為主的過渡，通過圍繞學生作品進行考核，增強了教學考核的真實性，有效性和規范性。
學校持續堅持以人為本、以質量管理為核心，遵循教育教學規律，不斷完善教學管理運行機制。一是依托信息化教學管理平臺的建設與使用，強化了教學管理的科學性和規范性，完善了教育教學質量評價和監控體系。
