江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是于都縣為一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、培養(yǎng)人才多、發(fā)展前景廣闊的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，規(guī)模及發(fā)展速度位居全省前列。是很多學(xué)生首選學(xué)校之一，選擇職業(yè)學(xué)校，有一個最重要的問題，就是專業(yè)報讀。很多學(xué)生還不清楚江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)情況呢。
江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè) | 計劃 | 學(xué)制 | 收費 | 備注 |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 240 | 3 | 免收學(xué)費 | 具有初中及以上學(xué)歷 |
| 計算機平面設(shè)計 | 120 | |||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 240 | |||
| 計算機應(yīng)用 | 240 | |||
| 電子商務(wù) | 120 | |||
| 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 | 180 | |||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 180 | |||
| 中餐烹飪 | 60 | |||
| 文秘 | 60 | |||
| 幼兒保育 | 180 | |||
| 旅游服務(wù)與管理 | 120 |
江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)成果
于都縣職業(yè)中專取得了飛速的發(fā)展，也收獲了累累碩果：
2004年，于都職業(yè)中專通過了省級重點的評估。
2006年，于都職業(yè)中專被評為江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位。
2007年，于都職業(yè)中專被授予江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
2008年，于都職業(yè)中專通過了教育部組織的國家級重點職業(yè)中專評估。
2009年，于都職業(yè)中專被國家教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合授予"全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"，江西省委蘇榮書記親自給學(xué)校頒發(fā)獎牌，教育部領(lǐng)導(dǎo)專門給學(xué)校寫來賀信，對學(xué)校被評為全國先進(jìn)集體表示熱烈祝賀。與此同時，于都職業(yè)中專組隊參加全省中等專業(yè)學(xué)校技能大賽，年年獲得電子、計算機、幼師、CAD制圖、美術(shù)等專業(yè)的團(tuán)體大獎，成績位居全省縣級職校前列。
江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)
學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，采用了課程綜合化、構(gòu)建教學(xué)模塊等方式，不斷進(jìn)行改革與探索。一方面，結(jié)合市場需求，滿足以能力為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，提出以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨，開發(fā)實踐教學(xué)模塊，編寫模塊化教學(xué)教材，使職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)融會在一起。另一方面，在內(nèi)容上打破原有的學(xué)科理論體系，開發(fā)實踐教學(xué)模塊，以實踐操作技能為主體，整合理論知識，編寫模塊化教學(xué)教材，將學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行一體化教學(xué)。與此同時，學(xué)校特別注重以"寬基礎(chǔ)、活模塊"為核心的教學(xué)內(nèi)容改革，注重培養(yǎng)"一專多能"的復(fù)合型人才。
江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校所開設(shè)專業(yè)，小編已經(jīng)整理出來了，從上面的資料可以看出，江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展和教學(xué)成果都是顯著的。想要學(xué)好一個專業(yè)，選擇一個好的學(xué)校只是第一步，接下來需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能學(xué)業(yè)有成，在將來的工作中學(xué)以致用。
