2025貴州能讀旅游服務(wù)與酒店管理專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單有哪些？

2025貴州能讀旅游服務(wù)與酒店管理專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：黃平中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、天柱中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2025貴州能讀旅游服務(wù)與酒店管理專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總

二、2025貴州能讀旅游服務(wù)與酒店管理專(zhuān)業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、黃平中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　黃平中等職業(yè)學(xué)校成立于2007年，是一所州級(jí)全日制職業(yè)高中，升格之前是一所職業(yè)初中。

　　2012年四川維賽投資有限公司全資子公司貴州黃平維賽教育投資咨詢(xún)有限公司投資興建新校，總投資約2億元。黃平縣中等職業(yè)學(xué)校坐落于黃平縣新州鎮(zhèn)龍?zhí)两逃龍@區(qū)，背靠巍巍大青山，前臨黃平新縣城，山環(huán)水繞，藝體中心、綜合辦公樓、膳食中心、男女生公寓、實(shí)訓(xùn)大樓、圖書(shū)館錯(cuò)落有致的建筑群、芳草如茵的400m×8標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)與自然風(fēng)光交相輝映。

　　、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、活動(dòng)區(qū)四區(qū)分離，綠化、美化、亮化、硬化四化達(dá)標(biāo)。學(xué)校秉承“崇德、精技、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校、人無(wú)我有、人有我精”的辦學(xué)理念和以學(xué)生成人、成才的培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，拓展“以社會(huì)發(fā)展為需求、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教思路，深化“理論教育與實(shí)訓(xùn)操作并重、因材施教、工學(xué)結(jié)合、零距離對(duì)接企業(yè)”的教育方式，完善“社會(huì)、家庭、學(xué)校、企業(yè)”四結(jié)合的招生、就業(yè)、學(xué)生鞏固的聯(lián)動(dòng)機(jī)制和質(zhì)量考評(píng)制度，實(shí)施“優(yōu)勝劣汰、效益掛鉤、企業(yè)管理”的用人制度和工資制度。提供師生工作、學(xué)習(xí)、生活優(yōu)質(zhì)服務(wù)條件，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，創(chuàng)特色學(xué)校，建特點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，育特色人才。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工68人，其中“雙師型”教師31人，占教師比例45%;研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷45人，高中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)教職工占80%以上。開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育、護(hù)理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、航空服務(wù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與酒店管理、文秘、金融事務(wù)八個(gè)專(zhuān)業(yè)。是黔東南州區(qū)域職教中心，貴州省“百校大戰(zhàn)”之一學(xué)校，是貴州省推崇的辦學(xué)模式重點(diǎn)學(xué)校，是讀書(shū)的圣地，莘莘學(xué)子成才的搖籃。

2、天柱中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　貴州省黔東南州天柱中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在貴州省黔東南州內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

　　學(xué)校專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與電工技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與酒店管理、美容美發(fā)、煙草生產(chǎn)與加工