2025貴州能讀農業(yè)機械使用與維護專業(yè)的職業(yè)學校名單有哪些？

2025貴州能讀農業(yè)機械使用與維護專業(yè)的職業(yè)學校有：遵義職業(yè)技術學校、從江職業(yè)技術學校、貞豐縣職業(yè)技術學校、六盤水軍事技能職業(yè)學校、黔西南機電職業(yè)技術學校等職業(yè)學校。

一、2025貴州能讀農業(yè)機械使用與維護專業(yè)的職業(yè)學校名單匯總

二、2025貴州能讀農業(yè)機械使用與維護專業(yè)的部分職業(yè)學校簡介

1、遵義職業(yè)技術學校

　　遵義市職業(yè)技術學校，位于貴州省遵義市福州路中段，系教育部門、人力資源和社會保障部門管理的一所中、高級職業(yè)教育和職業(yè)技能鑒定的政府辦全日制國家級重點中等職業(yè)學校。設立有貴州省第55國家職業(yè)技能鑒定所。

　　遵義職業(yè)技術學校占地面積

　　學校占地面積6.9萬平方米，建筑面積7.1萬平方米，圖書藏量8.1萬冊，在校學生4700余人，有專兼職教師244人(外聘136人)，其中專任教師178人，高級職稱60人，中級職稱58人。開設有數(shù)控技術應用、機電技術應用、模具設計應用、汽車運用與維修、電子技術應用、電器運行與控制、電子通訊技術、計算機應用、計算機平面設計、計算機網絡技術、電子商務、旅游服務與管理、酒店服務與管理、市場營銷、學前教育、建筑裝飾等16個專業(yè);

　　形成了數(shù)控技術應用、電子技術應用、計算機應用、學前教育、旅游與酒店服務管理等五大專業(yè)群;在實訓基地建設上，獲得中央財政重點支持建設的實訓基地2個(2005年電子技術應用，2011年旅游酒店服務與管理)，省級實訓基地2個?，F(xiàn)在校內建成12個實訓基地，56個實訓室;校外實習實訓基地30個。擁有價值2000余萬元先進的專業(yè)實驗實訓設備，包含數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心、車工、鉗工、電工、焊工、家電維修、電子技術實驗、單片機、傳感器、中西餐擺臺、客房服務、茶藝、舞蹈、琴房、畫室、計算機等50余間實驗實訓室;建有校園網、遠程教育網、電化教室、電子閱覽室。為我校學生的實習實訓提供了設備設施的保障。

　　遵義職業(yè)技術學校教育力量

　　2005年獲得“國家級重點中等職業(yè)學校”稱號;2011年11月由教育部、人力資源和社會保障部、財政部聯(lián)合批準為“全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設學校”。先后榮獲教育部、人力資源與社會保障部、司法部、中央綜治辦、全國關工委授予“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“全國職工教育示范點”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國青少年道德培養(yǎng)實習基地”、全國中等職業(yè)學校第五屆、第六屆、第七屆、第八屆、第九屆“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎;兩次榮獲中共貴州省委、省政府授予的“全省文明單位”和中共遵義市委、市政府授予的“全市文明單位”稱號。

　　近年來，學校辦學規(guī)模不斷擴大，遵義市職業(yè)技術學校遷建工程系匯川區(qū)“高中階段教育突破工程”，地址位于董公寺鎮(zhèn)五星村，新校區(qū)計劃總建筑面積80427㎡，計劃總投資25000萬元，已完成投資6300萬元。

　　遵義職業(yè)技術學校教師力量

　　在師資隊伍建設上，堅持校內培養(yǎng)和校外引進并重，專職和兼職相結合的原則，加強“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，現(xiàn)有23人完成國家級、省級骨干教師培訓，先后派出1名教師出國培訓， 19名教師參加國家級學習，60多人次參加省級學習，2名教師獲得中央財政支持的下企業(yè)實踐機會，20多名教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)崗位工作，提高了專業(yè)技能。同時積極從生產、服務一線聘請兼職教師到學校任教，優(yōu)化了教師隊伍結構。

　　在學生培養(yǎng)上，創(chuàng)新教育教學管理，改革課堂教學模式，實施“項目教學法”，大力推行學分制。實施“理實一體化”教學模式，同時以技能大賽為載體，提高學生的專業(yè)技能水平。從2004—2013年，學校已舉行了十五屆學生專業(yè)技能大賽。2008—2013年，參加全市、全省中等職業(yè)學校技能大賽獲一等獎71個二等獎61個、三等獎60個、優(yōu)秀獎28個。2008—2012年，14人參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得全國三等獎1人，優(yōu)秀獎13人。學校提倡“工學結合、校企合作”，建立“大專業(yè)、小工種”學習制度，開辟學生實習創(chuàng)業(yè)基地，實施“零對接”培養(yǎng)技能型人才戰(zhàn)略，教育教學質量全面提高。實行了“雙證書”制度，對畢業(yè)生進行技能鑒定，推行勞動預備制度和職業(yè)資格證書制度，要求學生獲得畢業(yè)證書的同時，獲得多個職業(yè)資格證書。

2、貞豐縣職業(yè)技術學校

　　貞豐縣職業(yè)技術學校是經縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術教育學校。 2002年2月，貞豐中學成立，貞豐縣職業(yè)高級中學和貞豐中學并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學生和普通高中的學生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級中學從貞豐中學剝離，校舍搬遷至原貞豐中學后門實訓大樓。學校新校區(qū)建設項目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學樓、實訓樓、行政樓、圖書樓、學生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標準運動場(含風雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學生的學習、生活、實習實訓需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術學校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術學校。

　　學校專業(yè)：學前教育(聯(lián)辦專業(yè))、服裝制作與工藝、汽車檢車與維修、農村電氣技術、電子技術應用、水利水電工程施工、食品生物工藝、生物化工、農村經濟管理、設施農業(yè)生產技術、現(xiàn)代農藝技術、農業(yè)機械使用與維護、特種動物養(yǎng)殖、酒店服務與管理、焊接技術應用、礦山機電