2025廣東能讀汽車檢測與維修專業(yè)的中職學(xué)校有：梅縣技工學(xué)校、陸豐技工學(xué)校、廣州電子商務(wù)技工學(xué)校、廣州華風(fēng)技工學(xué)校、廣東江南理工高級技工學(xué)校、東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州技師學(xué)院、梅州機械技工學(xué)校、惠州華達技工學(xué)校、 深圳寶民技工學(xué)校等中職學(xué)校。
一、2025廣東能讀汽車檢測與維修專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
| 序號 | 中職學(xué)校名稱 |
| 1 | 梅縣技工學(xué)校 |
| 2 | 陸豐技工學(xué)校 |
| 3 | 廣州電子商務(wù)技工學(xué)校 |
| 4 | 廣州華風(fēng)技工學(xué)校 |
| 5 | 廣東江南理工高級技工學(xué)校 |
| 6 | 東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 7 | 廣州技師學(xué)院 |
| 8 | 梅州機械技工學(xué)校 |
| 9 | 惠州華達技工學(xué)校 |
| 10 | 深圳寶民技工學(xué)校 |
二、2025廣東能讀汽車檢測與維修專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介
1、陸豐技工學(xué)校
陸豐市技工學(xué)校簡介
陸豐市技工學(xué)校創(chuàng)辦于1987年， 是一所經(jīng)原省計委批辦的全日制技工學(xué)校，也是其時汕尾地區(qū)唯一的一所技工學(xué)校。目前已發(fā)展成集學(xué)歷教育、培訓(xùn)就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)和公職人員在崗培訓(xùn)等為一體的綜合性人才培訓(xùn)基地。
陸豐市技工學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅持“以人為本，德育為先，面向市場，突出技能”的辦學(xué)理念，以專業(yè)教學(xué)為中心，注重整體素質(zhì)教育，突出技能訓(xùn)練，密切結(jié)合市場的需要，與多家企業(yè)建立 生產(chǎn)實習(xí)合作關(guān)系。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極做好畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。先后已向社會輸送畢業(yè)生6000多名，各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)員60000多人。有多名畢業(yè)生考上大學(xué)繼續(xù)深造。大部分畢業(yè)生和學(xué)員成為用人單位的技術(shù)骨干，有的成為機關(guān)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部，有的擁有自己的企業(yè)，為社會經(jīng)濟的發(fā)展在各自的崗位上貢獻自己的力量，實現(xiàn)人生的價值。
陸豐市技工學(xué)校校風(fēng)
學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，在完成全日制專業(yè)教學(xué)的同時，加大培訓(xùn)步伐，擴大培訓(xùn)范圍，突出職業(yè)技能培訓(xùn)特色，積極承擔(dān)勞動預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)工作任務(wù)，積極引進先進的辦學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮學(xué)校整體的辦學(xué)效能，加大校內(nèi)軟件、硬件建設(shè)，以 適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育密切經(jīng)濟發(fā)展的需要。全校師生和衷共濟，敬業(yè)尚學(xué)，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園、幸福校園，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的合格專業(yè)技術(shù)人才做應(yīng)有的貢獻。
2、惠州華達技工學(xué)校
惠州華達技工學(xué)校介紹
惠州市華達技工學(xué)校是經(jīng)惠州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)設(shè)立的一所新型技工學(xué)校。目標(biāo)是用3-5年建設(shè)一所面向國際的社區(qū)服務(wù)及養(yǎng)老服務(wù)與管理人才的高等院校。學(xué)校已斥資1.8億元，占地110畝，建成物業(yè)68000平米。
擬在未來三年增加投資5億，發(fā)展到占地500畝、建筑面積30萬平方米的現(xiàn)代高等職業(yè)院校，建設(shè)成全國示范性社區(qū)服務(wù)及養(yǎng)老人才培養(yǎng)基地。學(xué)校將根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建設(shè)校內(nèi)高爾夫訓(xùn)練基地、星級標(biāo)準(zhǔn)的實操客房和中西餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)配置機房、電子閱覽室、舞蹈室、畫室、設(shè)計工作室、語音室。并結(jié)合專業(yè)布局。
惠州華達技工學(xué)校拓展閱讀
學(xué)生社團是校 園文化的重要載體，是學(xué)生身心發(fā)展、拓寬興趣和開闊視野的主要陣地，是完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，展示學(xué)生個性，發(fā)展特長、內(nèi)化能力的第二課堂。我校十分重視學(xué)生社團的建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、特長等為學(xué)生精心打造了多個社團:籃球(男、女)、乒乓球、繪畫、攝影、電玩、鋼琴、騎友、廣播、手工、禮儀、健美操、羽毛球、飲食文化、義工、文學(xué)、舞蹈等社團，并且學(xué)生可以自行組建社團。
為了更大地激發(fā)學(xué)生的興趣，我們?nèi)w教師齊上陣，每個學(xué)生人人都參與的良好氛圍， 并逐步形成"全面發(fā)展、特色發(fā)展"培養(yǎng)方式。為了保證活動效果，每個社團還選定了有特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，充分利用學(xué)校所有的校舍和設(shè)備開展社團活動。固定活動的時間和地點，加上社團負(fù)責(zé)人提前安排好活動的內(nèi)容和形式，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高了社團活動的有效性。
