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            河南能讀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校名單有哪些?

            發(fā)布日期:11-03   瀏覽次數(shù):697

            河南能讀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校有:桐柏中等職業(yè)學(xué)校、河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等中專學(xué)校。

            河南哪里的中專學(xué)校能讀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)

            一、河南能讀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校名單匯總

            序號中專學(xué)校名稱
            1桐柏中等職業(yè)學(xué)校
            2河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

            二、河南能讀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的部分中專學(xué)校簡介

            1、桐柏中等職業(yè)學(xué)校

            桐柏縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集職業(yè)教育與普高教育為一體的綜合性高級學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)為河南省省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、河南省示范性職業(yè)高級中學(xué)、河南省陽光工程培訓(xùn)中心、國家三級資質(zhì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、南陽市校企合作聯(lián)盟單位。

            桐柏中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

            學(xué)校占地6萬多平方米,現(xiàn)有教職工102人。學(xué)校開設(shè)有機(jī)電機(jī)制、電子電器、旅游、動物科學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)藝、學(xué)前教育、汽修、藝考、會計、普高等10個專業(yè),在校生1200多人,共24個教學(xué)班。

            桐柏中等職業(yè)學(xué)校師資力量

            學(xué)校堅定不移地把握“一個中心”:以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心;盡心竭力地鞏固對口升學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)“兩個支點(diǎn)”;卓有成效地加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”:隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過全體教職員工的不懈努力,學(xué)校呈現(xiàn)出千帆競發(fā)、萬木爭榮的良好局面,學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了“八大變化”:生源不斷增多;教師隊伍不斷壯大;管理水平再上新臺階;高招成績?nèi)〉眯峦黄?基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善;專業(yè)設(shè)置合理多樣;文化底蘊(yùn)更加厚重;辦學(xué)活力進(jìn)一步彰顯。

            2、河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

            河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校創(chuàng)建于1981年,由省委組織部、省教育廳、省財政廳、省人事廳等13個單位聯(lián)合舉辦,省農(nóng)業(yè)廳主管。利用廣播電視等現(xiàn)代教育媒體傳播農(nóng)業(yè)科技知識。在全省設(shè)有省轄市分校18所,縣分校102所,工作站22個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)班1063個,有專兼職教師和辦學(xué)人員3938人,其中專職人員1831人。構(gòu)成緊密型的四級辦學(xué)體系網(wǎng)絡(luò)。全省辦學(xué)條件總價值3291萬元,校舍面積9.6萬平方米,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地1萬多畝。

            河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)特色

            農(nóng)廣校教學(xué)不受時空限制,容量大,施教面寬,覆蓋范圍廣,并直接把教學(xué)班設(shè)在鄉(xiāng)村,農(nóng)民不離鄉(xiāng)、不離土即可參加學(xué)習(xí),接受農(nóng)業(yè)技術(shù)教育,同時又可邊學(xué)邊用,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),把科學(xué)技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,較好地協(xié)調(diào)了教育與生產(chǎn)的關(guān)系,十分符合我們“窮國辦大教育”的國情,深受廣大農(nóng)村基層干部和農(nóng)民的歡迎。

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