江蘇能讀商務(wù)助理專業(yè)的中職學(xué)校有：江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。
一、江蘇能讀商務(wù)助理專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
| 序號 | 中職學(xué)校名稱 |
| 1 | 江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校 |
二、江蘇能讀商務(wù)助理專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介
1、江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校是市委市政府決策統(tǒng)籌，由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成，施行“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局，學(xué)校先后榮獲首批國家級重點職業(yè)學(xué)校、省四星級中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、國家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。陶都中專的成立，對宜興職教的發(fā)展意義重大，標(biāo)志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)模化、集團(tuán)化發(fā)展上邁出了堅實步伐。
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生4500人左右，教職工400多人，建有國家級紫砂陶實訓(xùn)基地，省級數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，無錫市產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，承擔(dān)中高級技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校設(shè)有景舟紫砂學(xué)院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎(chǔ)部、商務(wù)信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務(wù)系、公共課程部等八個系部二十多個專業(yè)，涵蓋成人本科、五年一貫制大專、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專多個學(xué)歷層面，，形成了中高職銜接、職成教一體的辦學(xué)體系。
學(xué)校擁有四個江蘇省品牌專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用和一個江蘇省特色專業(yè)——工藝美術(shù)(紫砂陶藝)，建有中央財政扶持的國家紫砂陶實訓(xùn)基地、省數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地。各校區(qū)均建有千兆校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng)，內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)，能滿足各專業(yè)理論和實踐教學(xué)需要，設(shè)備總值達(dá)4000多萬元。學(xué)校在2個省職教名師工作室的引領(lǐng)下，依托6個無錫市技能大師、名師工作室，建成了一支敬業(yè)愛崗、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊伍，形成了名校長、特級教師、名教師領(lǐng)軍的骨干教師梯隊，教學(xué)、實訓(xùn)、科研能力、產(chǎn)學(xué)研水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提升，以師心育匠心，以大師育名匠。
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校重視學(xué)生的發(fā)展深造，學(xué)生多次獲得國家級、省級技能大賽一等獎，在對口單招考試中學(xué)生競爭力不斷提升，每年都有一大批畢業(yè)生通過普通高考、成人高考和對口單招進(jìn)入高校深造。學(xué)校積極實施 “訂單式”培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”工程，推行“一張文憑多種職業(yè)資格證制度”，畢業(yè)生因綜合素質(zhì)提高、勞動態(tài)度好、動手能力強(qiáng)而深受用人單位青睞。多年來，學(xué)校就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在98%以上，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生更是層出不窮，實現(xiàn)了深造有希望、就業(yè)有保障。
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
組建新學(xué)校、進(jìn)入新時代，江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校的建設(shè)將中高職并重，雙輪發(fā)展，并不斷提高學(xué)校辦學(xué)層次，逐步過渡到以高職為主，并不斷深化學(xué)校管理體制機(jī)制改革，不斷優(yōu)化資源配置，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式。切實根據(jù)各校區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)設(shè)置實際，統(tǒng)籌進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、校企合作、實訓(xùn)基地等建設(shè)，努力使三校區(qū)形成“一校區(qū)一風(fēng)采、一校區(qū)一特色、一校區(qū)一品位”的格局，錯位發(fā)展，做精做強(qiáng)，力爭在五年內(nèi)成功創(chuàng)建成江蘇省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校，實現(xiàn)成為特色鮮明、省內(nèi)知名的職業(yè)學(xué)校。
