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培養目標
本專業培養具有良好的思想道德素質和心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較強的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，勝任學前教育教學與管理工作的應用型專業人才。
專業特色
通過學前教育基本理論的學習和技能訓練，培養學生的說、唱、彈、跳、畫等基本能力，陶冶藝術情操，提高學生的實際教學能力和藝術創作能力，適應21世紀學前教育事業發展的需求。
主干課程
主干學科：教育學、心理學、衛生學。
主要課程：普通心理學、人體生理學、綜合文科、綜合理科、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
實訓實習
實訓和理論講授同步進行，學生在教師統一指導下，通過課程學習、教學實踐，動手操作等方式，進行總體訓練。實訓結束后，教師根據每個學生的實訓報告，有針對性地建立每個學生的實訓檔案，并對每個學生寫出總結評論。
就業崗位
幼兒園專職教師、學前教育機構、少兒培訓機構、青少年宮教學和管理人員、社區幼兒教育服務人員、兒童福利服務機構的工作人員。
培養目標掌握本專業必需的基礎理論、專業知識、基本技能和專業技術應用能力，能從事電子產品生產、設備維護和工藝管理、質量管理
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培養目標培養具有旅游管理專業知識和業務能力、掌握旅行社業務、導游業務和酒店服務與管理專業知識和技能，勝任各級旅游行政管理
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