學校的招生計劃通常有各類專業(yè)的介紹。通過學校的招生計劃，學生可以簡單了解到學校各個學歷層次的招生專業(yè)、招生人數(shù)及各個專業(yè)學制年限。通過對自身情況的了解，為自己選擇一個合適的專業(yè)就讀。在選擇專業(yè)的時候建議，盡量選擇高學歷層次的專業(yè)。畢竟未來社會對于高學歷人才的需求越來越多。
四川宜賓職業(yè)技術(shù)學校招生計劃
技師學院專業(yè)
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)培養(yǎng)方向 | 計劃(人) | 學制(年) |
| 數(shù)控加工（數(shù)控車工） | 德國IHK機電師實驗班 〔引進德國課程資源及教學模式） |
50 | 5 |
| 數(shù)控技術(shù)加工與編程 | 50 | 5 | |
| 汽車維修 | 德國IHK汽車機電師實驗班 （引進德國課程資源及救學模式） |
50 | 5 |
| 無人機應用技術(shù) | 四川一電航空班〔航拍測繪、電力巡 檢、長江航道巡檢、災難救援及其他 應用） |
50 | 5 |
| 汽車維修 | 宜賓凱翼汽車班 | 50 | 5 |
| 醫(yī)療器械制造與維修 | 北京健康力班 | 100 | 5 |
| 工業(yè)機器人應用與維護 | 高端智能機器人應用 （與重慶華中數(shù)控合作) |
50 | 5 |
| 計算機動畫制作 | 影視后期制作，游戲制作，美術(shù)造型. 3D建模等數(shù)字媒體技術(shù)應用 |
50 | 5 |
| 烹調(diào)（中式烹調(diào)） | 高級中式烹調(diào)師、中式面點師 | 100 | 5 |
| 烹調(diào)（西式烹調(diào)) | 西式烹調(diào)師、西式面點師、 咖啡師、調(diào)酒師 |
50 | 5 |
| 電子商務 | 全媒體運營師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師 | 100 | 5 |
| 播音與主持 | 網(wǎng)絡直播 | 50 | 5 |
| 現(xiàn)代物流 | 物流服務師 | 50 | 5 |
| 健康服務與管理 | 高端護理、中醫(yī)養(yǎng)生、健康管理. 老年服務與管理、社區(qū)康復 |
50 | 5 |
| 財務管理 | 財務、金融管理 | 50 | 5 |
| 農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 | 智慧農(nóng)場管理人才班 (培養(yǎng)農(nóng)場經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃、 農(nóng)業(yè)品牌設(shè)計推廣等綜合型人才) |
50 | 5 |
| 農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 智能農(nóng)機技術(shù)服務班 (培養(yǎng)服務子現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的智能農(nóng)機 使用與維護高技能人才) |
50 | 5 |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)運用 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 工業(yè)大數(shù)據(jù)與云訐算技術(shù) |
50 | 5 |
| 人工智能技術(shù)運用 | 智能機器人應用與服務 | 50 | 5 |
高考特色班、本科留學預備班
| 特色班 | 專業(yè)培養(yǎng)方向 | 計劃（人） | 學制（年 |
| 本科高考班 | 職教高考相關(guān)專業(yè) | 100 | 3 |
| 高考強化班 | 職教高考相關(guān)專業(yè) | 100 | 3 |
| 本科留學預備班 | 動漫設(shè)計(與日本別府大學合作) | 50 | 3 |
| 電子商務、金融與會計（與泰國格樂大學合作） | 50 | 3 | |
| 職普融通實驗班(與宜賓市第六中學校合作） | 第一年開設(shè)普高文化課程，一年后職普分流確定專業(yè)方向 | 50 | 3 |
| 職普融通實驗班(與宜賓市第四中學校合作) | 第一年開設(shè)普高文化課程，一年后職普分流確定專業(yè)方向 | 50 | 3 |
| 職普融通藝體實驗班〔與宜賓市第六中學校合作） | 藝體特長方向 | 50 | 3 |
中職類專業(yè)
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)培養(yǎng)方向 | 計劃（人） | 學制(年) |
| 旅游服務與管理 | 導游、研學旅行和休閑體育服務 | 60 | 3 |
| 高星級飯店運營與管理 | 國賓服務與管理定向班（北京達園、金牛賓館等高級政務接待單位) | 60 | 3 |
| 航空服務 | 與東星航空聯(lián)辦 | 120 | 3 |
| 中餐烹飪 | 川南特色菜、中式面點和 宜賓特色名小吃制作 |
120 | 3 |
| 幼兒保育 | 幼兒保育員、育嬰員 | 120 | 3 |
| 物流服務與管理 | 成都航空職業(yè)技術(shù)學院生源基地班 | 60 | 3 |
| 應急救援技術(shù) | 應急產(chǎn)品開發(fā)、救援技術(shù)服務、危險評估、應急決策咨詢 | 60 | 3 |
| 計算機應用 | 藍橋軟件工程師預備班（大數(shù)據(jù)管理，軟件開發(fā)，軟件測試，前端測試） | 60 | 3 |
| 硬件組裝與維護、平面設(shè)計軟件、辦公軟件應用 | 60 | 3 | |
| 5G網(wǎng)絡運營與維護、網(wǎng)絡組建與維護 | 60 | 3 | |
| 藝術(shù)設(shè)計與制作 | 廣告設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計 | 60 | 3 |
| 新能源汽車運用與維修 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車運用與維修(含無人駕駛技術(shù)） | 60 | 3 |
| 汽車運用與維修 | 汽車故障診斷、汽車營銷 | 60 | 3 |
| 汽車制造與檢測 | 吉利汽車班 | 60 | 3 |
| 汽車美容與裝潢 | 二手車評估、汽車改裝與翮新 | 60 | 3 |
| 數(shù)控技術(shù)應用 | 智能數(shù)控設(shè)備操作與加工 | 60 | 3 |
| 機電技術(shù)應用 | 機電設(shè)備自動化控制及維護，高端物業(yè)機電維護（絲麗雅定向班） | 60 | 3 |
| 城市軌道交通車輛運用與檢修 | 城市軌道交通車輛的使用、控制與維修 | 60 | 3 |
五年制貫通培養(yǎng)
| 專業(yè)名稱 | 聯(lián)辦院校 | 學制 | 招生數(shù)量 | 備注 |
| 學前教育 | 川南幼兒師范高等專科學校 | 3+2 | 200 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 電子商務 | 四川工商職業(yè)技術(shù)學院 | 3+2 | 60 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 機電一體化技術(shù) | 四川工商職業(yè)技術(shù)學院 | 3+2 | 60 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 數(shù)控技術(shù) | 宜賓職業(yè)技術(shù)學院 | 3+2 | 120 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 汽車運用與維修技術(shù) | 宜賓職業(yè)技術(shù)學院 | 3+2 | 120 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 四川城市職業(yè)學院 | 3+2 | 60 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 旅游管理 | 四川城市職業(yè)學院 | 3+2 | 60 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
| 會計 | 四川科技職業(yè)學院 | 3+2 | 60 | 3+2聯(lián)合培養(yǎng) |
四川宜賓職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)建設(shè)
學校同時開設(shè)中職和技工教育類專業(yè)，學生可選擇升學或考取高級技工、預備技師證書的學習途徑。學校中職類專業(yè)開設(shè)有裝備制造、交通運輸、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游烹飪、文化藝術(shù)、教育與體育等七大類專業(yè)，還為學生提供了五年制大專“3+2”及“3+3”等中高職銜接培養(yǎng)模式，或通過職教高考升入大學的職普融通實驗班和本科強化班，以及與泰國格樂大學、日本別府大學合作的本科留學預備班。技工技師類專業(yè)開設(shè)有機電數(shù)控、康養(yǎng)休閑、媒體通信、交通運輸、中西烹飪等五大類專業(yè)，培養(yǎng)初中起點或高中起點的高級工、預備技師等高技能人才。能滿足不同學生的學習和成才需求，是理想的求學之地。
四川宜賓職業(yè)技術(shù)學校主要榮譽
2009年，學校被國家教育部和人社部聯(lián)合表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，2013年成為“全國職工教育培訓示范點”，2014年獲得“黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”。學校還獲得“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學校”、“全國優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所”、“四川省職業(yè)教育機制創(chuàng)新先進單位”、“四川省實施‘雙證制’先進單位”、“四川省群眾性體育鍛煉先進學校”等400多個榮譽稱號。
想要了解一個學校的專業(yè)如何。通過學校的招生計劃就可以快速了解。一般招生計劃內(nèi)不僅有各個專業(yè)的簡介，而且還有重點專業(yè)的標注。學生在選擇專業(yè)的時候，可以只選擇重點建設(shè)的專業(yè)，為自己贏得一個好的未來起點。
