地址：常德市武陵區(qū)西園路
分類：餐飲管理與服務(wù)
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分類：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
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分類：電子商務(wù)
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分類：電子信息工程技術(shù)
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分類：動漫設(shè)計與制作
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分類：汽車電子技術(shù)
常德市工業(yè)學(xué)校簡介
常德市工業(yè)學(xué)校始建于1984年，時稱常德市職業(yè)中學(xué);1993年更名常德食品職業(yè)中專;1995年市第一職業(yè)中學(xué)并入;1996年正式定名常德工業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地60余畝，建筑面積5萬多平方米。專業(yè)7個，教學(xué)班30個，教職工120人，其中專職教師73人(高級講師20人，講師22人，助講20人，教員11人)。
常德市工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工業(yè)為主，社會服務(wù)類專業(yè)為輔，電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、計算機及應(yīng)用是學(xué)校的主體專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的師資、設(shè)備比較集中、影響較大，在常德市優(yōu)勢明顯。2006年7月，“中央財政支持的職教實訓(xùn)基地項目”落戶常德工業(yè)學(xué)校，重點扶植電子技術(shù)專業(yè)。學(xué)校共有電子、機電、綜合、計算機四大系列實訓(xùn)場地，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值近千萬元。
學(xué)歷教育與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并重。學(xué)校成立職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，專門開展對農(nóng)民工、城市下崗職工及其他社會人員的職業(yè)技術(shù)和就業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)中心已成為“湖南省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地”，“常德市下崗失業(yè)人員培訓(xùn)定點單位”、“常德市陽光工程培訓(xùn)基地”、“常德市庫區(qū)移民培訓(xùn)基地”。
經(jīng)過發(fā)展，學(xué)校有了良好的基礎(chǔ)，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，管理比較規(guī)范，主體專業(yè)基本成形，專業(yè)設(shè)施基礎(chǔ)較好，就業(yè)渠道比較暢通。1996年、2000年、2003年，常德工業(yè)學(xué)校連續(xù)三次被確認(rèn)為國家級重點職業(yè)學(xué)校。
每年的考試結(jié)束后，學(xué)生們都會到處去尋找有關(guān)自己理想院校的信息，比如錄取分?jǐn)?shù)線、招生條件等，其中錄取分?jǐn)?shù)線是大家最關(guān)注的信
學(xué)生了解一所學(xué)校的招生計劃還是比較重要的，畢竟招生計劃中包括了有關(guān)于學(xué)校的招生專業(yè)對學(xué)生人數(shù)上的限制，而在了解清楚專業(yè)及
中專學(xué)校會開設(shè)很多專業(yè)，不同的專業(yè)，學(xué)習(xí)的理論知識是不一樣的，同學(xué)們在了解學(xué)校之前，可以先了解專業(yè)情況，由此，本網(wǎng)老師為
在確定報考中專學(xué)校以前，小伙伴們有沒有了解過學(xué)校具體有哪些招生上的要求呢?一般來說，學(xué)校在招生上都會有或多或少的要求，可
開學(xué)以后，同學(xué)們就進了高度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教室中需要全神貫注地學(xué)習(xí)，而宿舍對學(xué)生來說可謂是學(xué)校里少有的好地方。因此，在
招生計劃的確定，要考慮的因素是很多的，學(xué)校不僅要考慮到自身的辦學(xué)太這方面的條件如何，資源是否充足。同樣的，學(xué)校也會考慮到
學(xué)生會在了解學(xué)校的過程中遇到很多有關(guān)于學(xué)校的問題，那么學(xué)生就可以去先去了解學(xué)校的聯(lián)系方式，這樣學(xué)生就可以通過電話來咨詢信
很多家長和學(xué)生在選擇學(xué)校的時候，除了會看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資等方面，還會關(guān)心學(xué)校的學(xué)費問題，不同的學(xué)校，因為辦學(xué)的性質(zhì)不
很多的學(xué)生在選擇了一所學(xué)校之后，最重要的就是知道學(xué)校的地理位置，這樣學(xué)生就可以到學(xué)校中去好好驗證自己所了解的信息準(zhǔn)確度。
做好學(xué)校的信息收集是很有必要的。但是當(dāng)我們在瀏覽器中輸入學(xué)校名字進行檢索時會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上有學(xué)校的網(wǎng)站很多，讓人不知道該如何
學(xué)校怎么樣不是一個有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，不管學(xué)校的條件怎么樣，但學(xué)生進入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力
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