成都市建筑職業(yè)中專校開展校園心理劇
5月25日下午，由成華區(qū)教育局主辦、成都市建筑職業(yè)中專校、西南大學(xué)心理健康教育研究中心協(xié)辦的以“聆聽心靈的聲音·呼喚生命的成長(zhǎng)”為主題的校園心理劇現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在成都市建筑職業(yè)中專校舉行。四川省教科院、成都市臺(tái)辦、成都市教育局、成都市教科院、成華區(qū)政協(xié)、成華區(qū)教育局、成華區(qū)教師進(jìn)修校等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家出席了本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。展演項(xiàng)目為建筑職中校園心理劇職業(yè)系列“職業(yè)信念”之《建中日記》，和往年校園心理劇相同，整劇劇情均取自于建中師生學(xué)子真實(shí)故事，同時(shí)展現(xiàn)親情關(guān)系、學(xué)習(xí)困難、擇業(yè)和升學(xué)選擇，職業(yè)規(guī)劃迷茫等話題，展現(xiàn)了中職生真實(shí)的內(nèi)心心理發(fā)展歷程，劇中人物形象鮮明，故事走心，均由學(xué)生自編自導(dǎo)自演。在事件沖突的碰撞中，在自我價(jià)值的挖掘中，在幸福人生的探索中，由懵懂走向成熟，從平凡變得卓越。除了擁有生動(dòng)的劇情、巧妙地結(jié)構(gòu)、精彩的表演等凸顯演出效果以外，還運(yùn)用了沙畫舞、3D技術(shù)、激光全息技術(shù)、激光互動(dòng)等現(xiàn)代舞臺(tái)表現(xiàn)形式。運(yùn)用敘事療法、空椅子、音樂療法、沙盤畫、舞動(dòng)治療等心理劇表達(dá)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)心靈對(duì)話，使得臺(tái)上臺(tái)下、戲里戲外、角色觀眾的情感得以不斷地交流與共鳴。三個(gè)小時(shí)的精彩演出，近200余人的演員陣容，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，各種心理劇技術(shù)交錯(cuò)運(yùn)用，人物內(nèi)心體驗(yàn)充分外化，直擊心靈。展演會(huì)上，成都市建筑職業(yè)中專校還與10余所省內(nèi)骨干、示范高職院校簽訂合作協(xié)議，推進(jìn)中高職銜接教育。同時(shí)與10所國家、省內(nèi)知名建筑企業(yè)簽訂了校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，多渠道為學(xué)生提供升學(xué)和就業(yè)道路。
職業(yè)無貴賤，勞動(dòng)最光榮；認(rèn)真工作，生活美好！職中的孩子們總是會(huì)更早地面對(duì)職業(yè)、選擇職業(yè)、步入職業(yè)生活，這種面對(duì)、這種選擇、這種步入對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷種種、并未成熟的中職生來說實(shí)在不易，必然會(huì)給他們的心靈帶來巨大的壓力、引發(fā)各種困惑，當(dāng)然，也會(huì)激發(fā)起他們更早地敢于承擔(dān)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臐撃堋榇耍?ldquo;職業(yè)”就成為職業(yè)中學(xué)生心靈深處一個(gè)十分特別的字眼，《建中日記》就正是建筑職中孩子們對(duì)這一字眼的生動(dòng)詮釋和精彩綻放！
